在人力资源管理中，负向激励指对人的行为进行负方向的强化，采用教育、批评、处罚等强制性的方式，杜绝某类行为的发生。针对以往学生管理过程中，对学生负向激励措施不足致使学生出现“松弛出堕落，心闲生是非”现象的弊端，电子信息与自动化学院在3月实施了《电子信息与自动化学院学生操行评定认定实施细则》这一负向激励措施以促进学生成长成才。

《细则》规定，受到违纪处分的学生，需在规定的时间内完成相应的日常行为规范养成工作量，毕业时的操行评定才能认定为“合格”。此外，为充分调动违纪处分学生完成工作量的积极性，《细则》中还针对学生的不同特点，采取可选式任务菜单的方式分类设置了必选项、可选项共计27个日常行为规范养成任务，并对每个养成任务规定了不同的工作量。其中必选任务包括“就违纪行为与家长进行沟通并检讨”、“参加学院组织的日常行为规范理论学习课”、“参加学院组织的校纪校规和安全知识测试”、“15分钟内完成绕田径运动场5圈跑”等8个特色任务；可选任务包括“手写月度学习生活情况总结”、“主动到学院办公室参加义务服务”、“在个人常用微信、微博上发布传递正能量的学习心得与体会”、“QQ运动周报周运动步数达到80000步”、“主动与辅导员谈心谈话”等19个特色任务。

据悉，学院3月份受到纪律处分的8名学生已经按照《细则》要求开始完成日常行为规范养成任务。《细则》的实施对电子信息与自动化学院学生学习习惯养成、规范行为养成、身体健康养成起到了积极促进作用。